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中焦视线丨教育APP乱象 是时候整改了!

浏览量: 2019-12-10来源:未知

近日,教育部办公厅印发《教育移动互联网应用程序备案管理办法》(以下简称《办法》),为促进互联网+教育健康发展,切实整治高等院校因形式主义导致管理服务类...

近日,教育部办公厅印发《教育移动互联网应用程序备案管理办法》(以下简称《办法》),为促进“互联网+教育”健康发展,切实整治高等院校因形式主义导致管理服务类教育移动互联网应用程序(以下简称教育移动应用)泛滥问题,针对教育移动应用备案,提出了多项具体的管理措施。

该方案目标旨在贯彻落实中央领导重要指示精神,落实以人民为中心的发展思想,切实治理高等院校管理服务类教育移动应用泛滥的问题。在2020年3月底前完成管理服务类教育移动应用的清理工作,问题教育移动应用的数量明显减少,违规采集个人信息等问题得到有效遏制,投诉举报问题得到逐步解决,广大师生、家长的合法权益得到切实保障。

应用范围上,《办法》提出教育移动应用是以教职工、学生、家长为主要用户,以教育、学习为主要应用场景,服务于学校教学与管理、学生学习与生活以及家校互动等方面的互联网移动应用程序。

企业竞相开发抢占教育+互联网风口:教育APP泛滥 质量良莠不齐

在网络高度发达的今天,教育APP对教育的推动作用有目共睹,其便捷不容置疑。给教育中的沟通问题带来极大便利,提高了教育工作的效率,同时带来了教育资源的共享和用户下沉,甚至覆盖到了与教育有关的生活的方方面面。

“教育+互联网”是互联网时代的一块巨大奶酪,庞大的用户群,高度的用户黏性,以及强大的变现能力,都使得各大企业争先抢占教育APP开发的高地,市面上的教育类APP层出不群,但大多却都昙花一现,市场仍然被优质的头部产品所垄断,大量教育APP扎堆,造成资源的冗余和浪费,同时质量良莠不齐,也造成了用户选择困难,缺乏过滤机制,确是是该整改了!

APP推广绑架学生:整合类教育APP匮乏 跨平台不兼容

教育APP深入利基市场,甚至覆盖到了教育相关的各种使用场景和领域中,比如:看通识网课用一个APP,学生洗衣服需要安装一个APP,联网需要下载一个APP,签到打卡需要安装一个APP……相信很多高校学生都有这样的困扰,手机里按了无数个不会经常打开的教育APP,但却使用次数很低,卸载后却又没有其他选择。

跨平台不兼容,导致学生在不同的使用场景下需要打开不同的APP,进行重新的注册和信息上传,不仅占据内存,也着实浪费时间浪费精力。各APP开发商和学校,应当让学生自愿选择使用教育类APP,而不能把学分、打卡、生活服务等与APP的使用绑定,强制学生安装使用,与此同时,各平台各企业完全可以整合资源、通力合作,打造一款功能一体化的APP,更好的服务学生、更好的助力教育。

商业逻辑僭越用户体验:APP内充斥广告营销信息

除此之外,教育APP内充斥大量广告信息和垃圾营销信息,也是此次教育APP规制的重点所在。教育APP的开发旨在服务于教育、普惠教育,而不是各企业商业逻辑下争先抢夺的利益场,真正做好产品,做好服务,做好内容的产品才能获得学生用户们的青睐,才能获得高度的用户黏性和打开率以及活跃度,才能走得更远,过分追求商业广告和垃圾营销带来的短期利益,只会逼走用户,最终摧毁自身。

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